浩瀚宇宙中，
有一群特殊而纯净的灵魂，
仿佛是来自遥远星辰的孩子，
以独特的方式感知、思考与表达，
构建起一座座只属于自己的小小星球。
他们，有个共同的名字，自闭症儿童。

 
然而，对于自闭症群体而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。因此，正确地认识自闭症，是深入了解这群孩子内心世界的钥匙，也是消除偏见、传递关爱的重要一步。  
什么是自闭症谱系障碍？
自闭症谱系障碍（ASD）又名孤独症谱系障碍，是一种神经发育障碍，以社会交流交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。无论是社会交往缺陷，交流能力异常，狭隘兴趣和刻板行为，感觉敏感性以及智力高低等特征上都是轻重不一的，即呈现为从轻到重，从低到高的连续谱系分布！目前公认的发病率约为1%。通常在生命早期起病，大部分孩子出生后逐渐出现自闭症的症状，少部分孩子经历了1-2年正常发育后出现倒退。 自闭症谱系障碍有哪些具体的表现呢？
一、社会交往与交流障碍
患儿常独自玩耍，对指令充耳不闻，缺乏目光接触，运用躯体语言的能力落后。他们缺乏与人交往的兴趣和技巧，与亲人之间缺乏安全依恋关系，情感表现不足。
二、语言障碍
多数患儿语言发育落后，即使具备语言能力，也缺乏交流互动性质，表现为无意义发音、重复刻板语言或是自言自语等。
三、狭隘的兴趣和重复刻板行为
患儿可能对多数儿童喜爱的活动游戏和玩具不感兴趣，却会对某些特别的物件或活动表现出超乎寻常的兴趣，并因此表现出这样或那样的重复刻板行为或刻板动作。
通常病情严重者以频繁的身体刻板运动常见，而病情轻微者可能更多体现在思维的强迫性方面。
四、感知觉异常
多数ASD患儿存在感知觉异常，如对某些声音、视觉图像过度敏感或迟钝，不喜欢被拥抱，有挑食现象等。
 
如何治疗自闭症谱系障碍

专家共识ASD的治疗是需要早期、个体化、综合性、终身干预。目前病因未明情况下，教育干预是有着明确循证医学依据的治疗手段，如果孩子被诊断为ASD或ASD倾向，应立即开始治疗，早干预，早康复。
 
如何帮助ASD患者？
ASD患者需要得到家庭、社会和专业的支持和理解，以下是一些可以帮助ASD患者的方法：
• 尊重和接纳：ASD患者是有价值和独特的个体，他们有自己的优点和潜能，也有自己的喜好和需求。我们应该尊重和接纳ASD患者的差异，不要对他们有偏见和歧视，不要强迫他们改变自己，而是给他们足够的空间和时间，让他们感受到被爱和被接纳。
• 沟通和理解：ASD患者在沟通方面有困难，但并不意味着他们不想沟通或不需要沟通。我们应该尝试用ASD患者能理解和接受的方式和他们沟通，例如使用简单明确的语言、配合图片或手势等。我们也应该努力理解ASD患者的感受和意图，不要轻易地判断或批评他们，而是尽量站在他们的角度，体谅他们的困难和挑战。
• 教育和训练：ASD患者需要通过教育和训练来提高他们的社交、语言和生活技能，以便更好地适应社会和环境。我们应该根据ASD患者的个性和能力，制定合适的教育和训练计划，例如使用结构化、分步骤、重复性和奖励性的方法，帮助他们学习和巩固知识和技能。我们也应该鼓励ASD患者发展他们的兴趣和特长，增强他们的自信和自尊。
• 协作和支持：ASD患者需要得到家庭、学校、社区和专业机构的协作和支持，以便获得更多的资源和机会。我们应该与ASD患者的家长、老师、同学、朋友、医生、心理学家等保持良好的沟通和合作，共同为ASD患者提供最佳的照顾和服务。我们也应该为ASD患者提供更多的社会参与和融入的机会，让他们感受到社会的温暖和关怀。
 

 
每一个来自星星的孩子，
都是宇宙中独一无二的存在，
他们只是在出生时被不经意地
关上了一扇了解世界的窗。
 
让我们一同探索
这个由星星构成的奇妙宇宙，
倾听那些不易察觉却同样响亮的心声，
帮助他们融入社会，
点亮他们人生的希望之光！